《汉字文化与字理教学法》是高等师范院校小学教育专业（中文方向）的专业选修课程，也是其他方向的重要辅修课程。课程旨在使学生系统掌握汉字的构字理据，体会汉字文化内涵，把握字理教学的内容和方法，初步具备依据字理进行教学的能力。 课程始建于2012年，是广西师范院校小学教育专业最早开设的汉字文化类课程，具有前瞻性。 本课程特色： 1.主题研讨式课堂教学，靶向施策，精准施教。本课程以参与式学习为课程学习的主要方式，通过开展专题研讨、案例分析和教学技能实训，精准聚焦课程学习核心问题，让学生在体验和参与中提升本专业知识和专业技能。 2.构建“一个宗旨、一个中心、四大版块、四大环节”教学模式。以“培养学生的文化意识”为宗旨，“以学习者为中心”，“聚焦核心问题+经典案例研讨+案例设计实践+反思总结提升”四大教学环节贯穿教学内容的四大版块中，有效提升教学效率和效果。 本课程创新点： 1.围绕立德树人，注重课程思政，课程内容设计贯穿“文化意识培养”与“教学能力提升”双线并举，做到整体规划，有机渗透。 2.高校教师与基础教育一线优秀教师协同跟进，动态调控，有效施教。依据学情进行针对性指导，动态调控，提高教师指导的针对性和实效性。 本课程建设成效显著，原创资源多，影响较广。 1.教学成果及教材建设 荣获国家基础教育成果二等奖；国家级教师教育精品资源共享课“小学语文教学设计”课程，在“爱课程”网展播；出版本课程使用教材《汉字文化与字理教学》，在全国小语核心刊物设立的专栏里发表“汉字文化与字理教学”系列文章与论文100多篇。 2.团队成员影响较广 团队成员在广西、河南、吉林等地建立“黄亢美汉字文化工作室”；多次受邀到各地讲学，且多次受邀到具有小学教改“风向标”的“千课万人”讲学和上小学语文现场课；担任中国汉字听写大会全国巡回赛广西赛区现场比赛评委；黄亢美研究员受聘首都师范大学兼职教授。