课程介绍

《地理教学论》课程是广西自治区“地理科学特色专业及课程一体化建设项目”建设的核心课程,是地理科学与规划学院地理科学专业核心主干课程,也是地理科学专业教师教育必修课程,和中国地理、世界地理、自然地理学、人文地理学等课程具有同等重要的地位。 《地理教学论》是研究地理教学活动、揭示地理教学规律并用于指导地理教学实践的学科。课程目标是要求师范生学习地理课程论、地理教材论、地理教学设计、地理课堂教学、地理教学评价、地理学习理论和地理教学研究等基本理论知识;习得地理课堂教学基本方法和基本策略等基本技能;懂得地理教师专业发展基本路径,并通过地理教学实习具备从事地理教学的实践能力,并树立崇尚的地理教师职业理想,树立职业的归属感和自豪感。 《地理教学论》课程的学习有助于提升地理师范生备课,说课,上课,听课,评课等基本教学技能;有助于掌握地理教育实习中的课堂教学、班级管理和教育调研等实践活动的基本操作流程和方法;有助于地理师范生通过全国初高中地理教师资格考试中的“地理学科教学知识和教学能力”科目笔试和面试的考试。

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  • 【学会发展篇】研读2003和2017版本高中地理课程标准,分析其变化、原因及启... 2020-12-15
  • 【自主学习篇】-请在课前看《地理教学论》网站中的【课程学习】栏目下的第一章的教... 2019-03-11
  • 课程调整通知及注意事项 2018-06-07
  • 关于加快第四届中国“互联网+”大学生创新创业大赛项目报名进度的通知 2018-06-04
  • 重要通知 2018-04-21
  • 关于举办2018年第九届广西师范学院师范生教学技能大赛决赛的通知 2018-04-14
最新动态
  • 张胜前发布了新的话题【学会发展篇】根据当前中学地理教育教学存在的问题,你觉得有哪些问题值得研究?为什么?如何开展研究?
  • 张胜前发布了新的作业[学会发展篇] 通过观看不同版本地理教材视频和文本,比较不同时期、不同版本地理教材的特点及其启示。
  • 张胜前发布了新的作业【学会发展篇】比较2003年高中地理课程标准和2017版本高中地理课程标准,分析新旧地理课程标准有哪些变化?为什么会有这些变化?如何应对这些变化?
  • 张胜前发布了新的通知公告【学会发展篇】研读2003和2017版本高中地理课程标准,分析其变化、原因及启示。
  • 张胜前发布了新的测试第二章第三节 地理课程教材改革
  • 张胜前发布了新的测试第二章第二节 中外地理课程发展
  • 张胜前发布了新的测试第二章第一节 地理课程概论
  • 张胜前发布了新的测试第五章第一节
  • 张胜前发布了新的测试第三章第一节
  • 张胜前发布了新的测试第四章第三节 地理教学方法论