本课程是本科小学教育专业的一门必修课程，开课年级是大二的学生，共32学时， 2学分。课程内容是学习课件制作技术，学会科学、合理地设计制作教学课件。本课程将教学设计与课件制作技术相结合，突出小学教育专业的特点，是一门实践训练课。课程目标是培养学生在小学教育教学中设计和制作课件的能力。 教学设计思路： 本课程借助在线教育综合平台、Q群、邮箱及网络资源，采用任务驱动的多维互动教学模式，通过完成与小学各学科内容紧密联系的教学实例制作，让学生掌握课件制作技术，领会技术为教学服务的思想，学会科学、合理地设计制作多媒体课件，突显小学教育专业特色，使课件制作的实践训练更具针对性。 课程特色： 1.以教学设计为课件灵魂，突显小学教育专业特色 教学实例的设计紧密结合小学各学科内容，以学科教学法作为指导思想，通过课件制作技术让教学设计得到更有效地实施，让学生感受课件制作技术为教学服务的思想，学会科学、合理地设计制作多媒体课件，突出小学教育专业的特点，使课件制作的实践训练更具针对性。 2.课程的设计和教学充分体现“两性一度” 课程内容和教学设计将知识目标、能力目标、素质目标有机融合，注重培养学生解决复杂问题的综合能力和高级思维，凸显高阶性。 课程内容及时更新，紧跟软件和技术的步伐，具有前沿性和时代性，教学采用任务驱动的多维互动教学模式，课程平台给学生的思考、探索、发现和创新提供了开放的空间，凸显创新性。 课程设计可以满足不同层次学生的学习需求，每节课都安排有技巧性强、难度较高的教学实例及相关资料给学生课后拓展学习，具有较高的挑战度。 教学改革创新点： 搭建课程平台，采用任务驱动的多维互动教学模式，实现五个转变：教学目标从知识传授向能力培养转变，教学理念从重教轻学向学思结合转变，教学方式从课堂单一的传授向课内外多维的引导启发转变，教学内容从单纯技术向多学科融合转变，教学空间从封闭式向开放式转变。